孩子有兴趣了就教他一点，没兴趣决不强迫，一切顺其自然。
科学鸡娃挺好的，我是从小喜欢看书，我妈没空带我就把我扔书店里，可以呆一整个下午。大班的时候读的基本都是科普类的书，从各地的动物到简单的物理原理，从基础的天文小知识到各类童话，从儿童文学读物到历史类书籍，我基本上都看。
很多基础的小知识都是那个时候知道的，比如大气压强的概念，超新星白矮星，剑齿虎猛犸象，石油沥青，文成公主入藏，新石器时代到现代的武器发展史等等。
当时真的是有好多优秀的儿童科普读物，带音标适合小孩子阅读，而且由浅入深充满趣味。我从小是填鸭子教育长大的孩子，确实后劲儿不足，当然也过得很不快乐，说起来读书阶段就是很不开心的那种。我不反对科学地鸡娃，毕竟孩子的兴趣需要父母的带领。
我羡慕那些一个孩子的，然后可以全身心放在他身上，两个孩子要是人手又不够，而且还小就算了，至少等老二上幼儿园了，不然当辅导老大的时候分分钟来捣乱。我记得我上小学之前，大概在四五岁的时候，加减乘除基本都差不多了。
读书的话基本上难度正常的带拼音的书都能看了，而且也没怎么被逼迫呀，基本都是自己感兴趣问父母的。我家五岁，数学就会一百内加法，准确的说是千位级，毕竟会竖式算几十加，还是几百加都一样。只是个熟练活。
但我家是不是刷题的，我只是教他凑十法，他自己就给自己出题，非要出几百加几百的觉得那样牛逼（我个人其实是只想他做二十内加减法的，但他就是觉得做到四位数五位数牛逼，非要自己出题做）我就顺便教了下竖式，就会了。
但你说他对进位的理解真的理解了吗？我觉得不一定。朦朦胧胧的吧。ps：他还能算啥-3-5这种，我也不知道他咋理解的负数，但他能算出来。凑十法是我有刻意教下的，然而他会却不习惯用，还是习惯他自己的心算法。
不太能理解这么搞有什么必要性，能这么操作一般父母收入比较高，学历应该也不低，地域大概也是较发达地区。
正常教育孩子读个名校也不难，爬藤也不过是更高级点的打工仔，得不偿失，快乐教育是忽悠底层的，疲劳教育难道不是忽悠中产的吗。有这精力多